为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文化的重要指示批示精神，探索语言文化赋能乡村振兴新途径，7月6日至7月9日，闽南师范大学文学院 “经典润乡土”实践队前往漳州市长泰区岩溪镇开展实践活动，以长泰二中学生、当地民众为服务对象，开展经典进校园、诗会进乡村、特色农产品调研等一系列实践活动，在为期四天的“书经典、演经典、唱经典、诵经典”教学过程中，实践队员感悟颇深。
黄含叶
五千年文脉，三千年经典，中华文化，弦歌不辍。本次社会实践，我们携经典进校园、怀求知入乡村，向长泰二中学生传授经典，在岩溪镇村民面前演绎经典。在传经典课堂上，从初上讲台的局促，到熟悉每个学生的姓名和脸庞，再到同台合唱《桃夭》、《但愿人长久》等古曲，在学唱经典的过程中，我与二中学生彼此熟悉，互建友谊。最后一天教学成果汇演上，学生们认真而专注，兴奋又投入，令我欣慰。部分学生甚至向我讨要音频，想要自己回去练习，其表现出的热情，令我动容。开课伊始，学生们便积极主动，相互配合，演唱时歌声朗朗，排练时严谨负责，遇到困难主动向我们求助，其表现出的求知和真挚，更让我们乐在其中。四天的讲授经历，锻炼了自己与人相处和沟通表达能力，我初步懂得如何掌控课堂的节奏氛围；在汇演中，我学会以沉着的姿态应对突发状况。不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，本次社会实践，丰富了我的阅历，拓宽了我的见闻，既筑起我与长泰二中学生的友谊，更筑牢了文学院同长泰二中的联系，为持续推动经典进校园活贡献了自己的力量。
王莉雯
本次暑期社会实践活动，我们来到了漳州市长泰二中，在此度过充实而难忘的四天。在实践教学活动中，我同其他两位实践队员组成“唱经典”授课组，教授学生演唱《桃夭》和《水调歌头》。在课堂中，我们从“释经典”切入，向学生介绍曲目的“前世今生”，让同学们接触、体验古琴，感受其形之丽，音之美。在课堂之外，实践队以“赏田园古韵，品经典雅言”为主题，将诗会带进乡村。虽然场地、灯光等问题不断，但实践队全体成员凝心聚力，从灯光、布景、音响等各方面，为演出的顺利进行做准备。为保证节目质量，我们总在课余饭后，抽空排练，力求达到更好的效果，为当地民众带去一场精彩的表演。最终在诗会当晚，河水东流、晚风拂面，我们呈现了一场雅俗共赏的诗会表演，为民众带来了经典，带来了欢笑。
作为实践队的成员，我感受到了这只队伍的团结与友爱，从策划到实践，从排练到表演，我们在每一次接触中磨合，在每一次困难前相互促进，在每一次挑战中成长进步。经典引航，引我向前；语润乡土，更润我心。
吴星儒
行之愈笃，则知之愈明。此次社会实践，我收获颇多。更有同调研组走进石铭村实地调研，令我受益匪浅。时维七月，天气炎热，我们一路走访，一路调研；从石铭芋到中草药，从中草药到观文庙，我们走访一路，调研一路。
回头望望，我脑海中浮现的是石铭村的青山绿水，是玫瑰农庄喝到那口甘甜解暑、沁人心脾的茅草茶，是中草药基地中品类繁多、皆堪大用的中草药。更感荣幸的是，我们同石铭芋种植大“王”——王吉来对话。通过他了解到小小的一颗芋头，如何带领石铭村致富。在访谈时，王吉来质朴的微笑，洒脱的言谈，随和的举止令我们倍感亲切。“我能做成这样（庞大规模），不是因为别的，只是因为我很用心地去做。”谈及自己的成功秘诀，王吉来平静地说到。我顿觉豁然开朗，是呀，大道至简，成功秘诀，唯用心尔。若不用心，纵然资源再多，禀赋再高，也是不济事的。
邱宇琳
此次赴长泰区岩溪镇进行为期四天的暑期“三下乡”社会实践活动，受到来自长泰第二中学老师和同学们热情欢迎，四天课程紧凑充实。我负责向学生讲授“书经典”课程。我们以中国传统诗词《登高》和《桂枝香·金陵怀古》作为教学内容，通过剖析两篇作品的背景和意境，激发学生对传统文化的兴趣。而后，我们让学生自己练习，在一笔一划中锻炼书写能力，感受汉字的美感。在此过程，我们穿插了软笔的教学和练习，通过练习基本笔画，提升学生对软笔书法艺术的认识。
四天的实践一晃即过，短暂的相识相知后便同学生们分别，但我相信，我们的教学能够在他们的心中种下一粒希望的种子，这是一粒承载着中华优秀传统文化的种子，我希望它能在孩子们的心中生根发芽，长成参天大树，支撑他们走向更加宽广的世界。
这次实践活动，是我的一次宝贵的经历。我学会了如何更好的与孩子们沟通，如何激发他们的兴趣，如何引导他们思考。我看到了孩子们的纯真和热情，也看到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。这让我更加坚信，教育的力量是无穷的。
郑明汭
本次社会实践以“赏田园古韵，品经典雅言”为主题，为期四天，受益匪浅。尤以在岩溪镇锦江公园的诗会，田园美景和经典诗会相映成趣，让当地民众体悟到中华千年文脉赓续的魅力。其余韵至今在我心头萦绕。
锦江边上，远山如黛，近水含烟，我们的诗会便在江畔袅袅微风中拉开帷幕。我欣喜于《桃夭》曲目、《钗头凤》戏剧的经典再现，也感佩于《水调歌头》《蜀道难》等穿越千古绝唱的再度吟诵。在与村民们的互动中，我更深刻认识到，我们在发扬中华民族优秀传统文化的道路上，不能闭门造车、束之高阁，而应该扎根乡土，深入群众。而本次的诗会进乡村汇演，就是传统文化深入人民、深入群众的一次生动体现。今后，希望我们携起手来，心怀长空，继续深耕、挖掘中华优秀传统文化，继续将经典带到人民群众面前，与人民群众相邀共赏，以文化精粹充盈人民群众的精神世界。
林婷
“一村一品，一村一特色”原是试题上的理论呈现，此次社会实践则让我们有机会将理论与实践相结合。在指导老师和岩溪镇团委书记林愈鑫的带领下，我们深入调查石铭芋的过去、现在与未来。途中，许新华老师向我们传授实地调研的技巧，我们面对的是农民，因此我们要以通俗浅显的语言向他们咨询，但也要尽可能挖掘背后的深意，有的放矢，浅入深出。
在长泰二中授课的四天，总能在校园中看到三五成群的少年，嬉闹着奔跑、奔跑着嬉闹，夏日蝉鸣，岁月静好。望着他们，我想起涂敏华老师在第一堂课上说的：“见到你们我总是热泪盈眶，或许是因为在某一刻我和你们是同频共振的。”在社会实践的四天中，我们学习到田野调查的方法，知道一颗小小的石铭芋的背后是无数村民的汗水和希望；我们初步懂得老师的责任和应有的担当，将知识传授给学生，看着他们从无到有，从有到精，体会到为人师的欣慰；当然，还有实践队员之间的团结、友爱，我们短暂相遇，可那份友情，又分明在诉说，我们已经紧密结合在一起。
在本次暑期社会实践活动，文学院学子将专业所学融入社会实践，以青春之力担起时代重任，为推广普通话、传习经典、助力乡村振兴贡献了青春力量。这次活动不仅是一次知识与文化的传递，更是一场心灵的洗礼和成长的见证。相信在未来的日子里，文学院学子将继续秉持这份热忱与责任，为传承和发扬中华语言文化、助力乡村振兴事业不懈努力。