文学院党支部立项优秀成果
百生讲坛建平台，青年学生展风采
文学院学生第四党支部
2022年5月30日
一、项目简介
“百生讲坛建平台，青年学生展风采”由闽南师范大学文学院学生第四党支部主持。项目起止时间为2020年11月至2022年6月。闽南师范大学文学院学生第四党支部成员40人，参与成员40人。本项目以“百生讲坛”为载体，与文学院专业特色相结合，开展了“党史”讲坛、“帮扶”讲坛、“文艺”讲坛、“教师”讲坛四个板块，为青年学生搭建展示自我、表达自我的平台，提升学生对百年党史的感知能力、解读能力、创作能力和演绎能力，从而使大学生有效内化与传承红色基因。
二、“立项活动”背景
此次活动以“百生讲坛”为载体，与文学院专业特色相结合，开展了“党史”讲坛、“帮扶”讲坛、“文艺”讲坛、“教师”讲坛四个板块，为青年学生搭建展示自我、表达自我的平台，引领青年学生加强自身的参与感、融入感与责任感，同时，讲坛系列活动激发党支部活力，通过活力增进引领力，培养和增强党支部的凝聚力与战斗力，并在全院范围内充分发挥模范引领作用，以青春奋斗献礼二十大。
三、“立项活动”做法
第一阶段（2020年11月-2021年6月）百生讲坛之“政史”讲坛。每周半小时党史分享与时政交流，提升党性修养。
1.“党史”分享会。两周开展一次，由支部成员轮流主持。主讲人分享党史故事，微党课、演讲、故事会、分享会等形式不限，带领支部成员深入了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统、优良作风等。培养青年一代的爱国主义情怀，补足精神之钙，坚定理想信念。
2.“时政”交流会。每两周开展一次，支部成员分享最新的时事政治，解读国家的大政方针政策，学习重要讲话精神。引导学生紧跟时代步伐，关注时事热点，加强对时政的了解，不断提高党性修养。
第二阶段（2021年7月-2021年8月）百生讲坛之“帮扶”讲坛。搭建帮扶平台，答疑解惑、经验引领、实战演练，促进党员间的交流与沟通。
文学院学生第四党支部学生党员由研究生与本科生组成。“帮扶”讲坛充分挖掘研究生党员的优势，以其相对丰富的证书考取经验、考研经验、考公经验等为本科生党员答疑解惑，提供经验的引导。
1.答疑解惑，经验分享。此部分由研究生党员主持，以交流会的形式开辟为四个专栏，分别为：教资之旅，“研”途风光，考公攻略，教招之法。研究生党员以交流的方式提供心得体会，为本科生党员的求学以及求职助力。帮扶平台有效发挥了支部内部的资源优势，促进了研究生党员和本科生党员的沟通与交流，凝心聚力促团结。
2.实战演练，竞出风采。此部分以竞赛的形式拟开展申论作文小演讲、教资教招模拟面试、无领导小组面试、教师技能大赛等活动，由研究生党员担任评委，本科生党员参赛。通过实战演练提升本科生党员的应考能力。
第三阶段（2021年9月-2021年12月）百生讲坛之“文艺”讲坛。开展红色文艺活动，守住文化根基，构筑精神高地。
1.读红色家书，悟家国情怀。开展红色家书诵读活动，号召入党积极分子踊跃参与。借助红色家书诵读的独特感染力、震撼力，进行深入的爱国主义教育和革命传统教育。
2.观红色电影，守文化根基。以观影的形式带领青年学生重温红色历史，感悟革命精神，深刻体会党的伟大事业，并以交流研讨的形式畅谈感悟与体会。青年学生通过影片接受思想境界的洗礼和升华，影片传递的革命斗争精神为青年学生带去不竭的力量。
3.读名著经典，受精神洗礼。以专业为契机，读书分享会以交流会的形式交流读书方法，探讨读书心得，展示读书成果。提高学生读书的自觉性，激发学生阅读兴趣和动力，培养良好的学习氛围。
第四阶段（2022年1月-2022年6月）百生讲坛之“教师”讲坛。深入贫困地区，以乐教促乐学，传递温暖与关怀，播撒爱与希望。
1.诗词创作故事片场。支部成员充分发挥专业优势，将古诗词作为切入点，挖掘诗人诗作的创作背景，将诗词创作背景改编成丰富生动的故事，结合诗词内容对诗词创作故事进行趣味讲演。传播诗词文化，激发学生对诗词的阅读兴趣。
2.儿童文学经典演绎。支部成员根据学生的年龄特点选取儿童文学的经典作品，编排生动有趣的情景剧，组织学生参加演出，以新颖的形式将文学经典引入课堂，促进经典阅读的启蒙。
3.趣味书法教学课堂。支部成员将规范的书写方法讲解引入课堂，秉持“快乐写字”的理念将趣味性融入教学。激发学生书法学习的兴趣，提升学生的审美趣味，带领学生感受书法艺术的魅力。同时，弘扬中华传统艺术，让书法艺术传播发扬。
四、“立项活动”成效
1.开辟红色教育新途径。“党史”讲坛与“文艺”讲坛的开辟，带领学生党员重温革命历史，挖掘红色经典，追寻红色足迹，传承好红色基因。
2.提升学生的综合素质。搭建国家与个人相联系、理论与实践相结合、德育与美育共培养的平台，多方面培养学生的能力，提升学生的综合素质。通过构筑艺文结合党史教育育人平台，强化学生讲述、朗诵、吟唱、书法、研读、探访、戏剧等专业能力，推动党史的学习、创作、演绎、研究与社会服务，提升学生对百年党史的感知能力、解读能力、创作能力和演绎能力。
3.激发学生的主观能动性。围绕“讲坛”这一大主题，为学生提供了形式多样的锻炼平台，能够充分发挥学生的积极主动性。这种模式打破学科之间的专业壁垒，创新党史教育方式，突破了党史教育照本宣科、教学方法单一、社会实践相对较少、学生参与率低的现状，让党史教育成为有情有义、有温度、有爱的教育过程。
五、佐证材料
2021年6月文学院学生第四党支部举办“党史”讲堂
2021年6月文学院学生第四党支部举办“党史”讲堂
2021年6月文学院学生第四党支部举办“党史”讲堂
2021年7月学生第四党支部关注时政，组织观看庆祝中国共产党成立一百周年大会
2021年7月学生第四党支部关注时政，组织观看庆祝中国共产党成立一百周年大会
2021年8月文学院学生第四党支部开展考研指导讲座
2021年12月文学院学生第四党支部开展红色家书诵读活动
2021年12月文学院学生第四党支部组织观看电影《攀登者》
2022年3月文学院学生第四党支部组织演绎戏剧《龙江颂》
2022年3月文学院学生第四党支部在乡村中小学组织编排生动有趣的情景剧