发言人：王德胜

时间：3月20日下午4：10——5：40

地点：科信楼1607

内容：

美育通常指审美教育，通过艺术、自然、人文等途径培养学生的审美能力和情操。考虑高校的特点，学生群体多样、不同的专业背景，所以美育建设可能需要结合学科特色。

需要从政策与理念、课程体系、师资力量、实践活动、校园文化、资源整合、评价机制和国际交流等方面入手。

政策与理念方面：包括国家政策的指导，学校的顶层设计，比如制定美育发展规划，确立核心素养目标。同时，理念创新也很重要，比如融合传统文化与现代审美，或者跨学科整合。

课程体系方面：分必修课和选修课，公共艺术课程的优化，专业课程中的美育融入，比如理工科课程加入美学元素。

师资力量方面：专兼职结合的教师队伍，教师的培训与激励，引进艺术家驻校，以及产学研合作。

实践活动部分：校园文化活动如音乐会、美术展览，社会实践活动比如社区艺术服务，国际交流项目促进不同文化的审美对话。

资源整合方面：校内外资源联动，比如与企业合作，利用地方文化资源，建立美育数据库。

评价机制上：过程性评价和多元化评价体系，比如学生作品档案、项目汇报，引入社会反馈。