会议主题：大概念教学的功能指向、实施策略及课例展示

主讲人：欧阳国胜

时间：2024.11.23下午15：30

地点：博东109

讲座内容：

大概念是指与一个学科相关的重要概念、术语或原理，是学科知识建构的基本组成部分。学习一门学科，首先要理解它的大概念，由于大概念构成了学科知识结构的基石，因此在学科教学中大概念的理解和熟练掌握，就是学科的基本学习能力的构建。大概念教学的功能指向是通过培养学生的核心素养、促进深度学习、克服知识碎片化和教学浅表化、实现课堂转型以及提升教师的专业发展，最终实现从知识传授向素养培育的跨越。大概念教学的实施策略第一以概念为中心，引导学生在学科教学中以概念把握学科内容，把每一节课都围绕着概念展开，把学习与概念结合在一起，从而提高概念的理解度。第二从现象中引发概念，从现象出发，引发学生对概念的认识，使学生从实际出发，将概念抽象联系到事物，让概念活跃起来，让学生有主动的思考，从而使学习的心理距离更近些。第三从概念探究实践，教学中要将概念与实践进行有机的结合，从概念出发，探究它在实践中的作用，从而让概念成为学习推理和实践思考的桥梁。因此实施大概念教学应以人为本，以概念为中心，注重学生的主动学习，以及将概念贯穿到实践中去，使学生能够把握概念的性质和任务。欧阳国胜老师将对大概念教学的功能指向、实施策略进一步的阐述，并通过课例展示，给予大家指导。