5月11日下午3点，福建师范大学潘新和教授应邀莅临我校，在博东406教室为文学院师生作了一场以《为立言奠基：五大素养，三大平台》为主题的讲座，本次讲座由文学院代顺丽副教授主持。

    讲座伊始，潘新和教授便针对课程改革后的教育现状及研究生面临的教育环境进行了分析。潘教授指出当今教育的前景堪忧，国文教育的发展趋势尤其不容乐观，犀利地指出一百多年来我们的语文教育走错了方向、选错了路。潘教授表示，语文教育必须要重新出发，更要清楚三个问题：一是语文是什么；二是语文教什么；三是怎么教语文。谈到“语文”，潘教授认为课标中将语文当成工具论的说法是不科学的，认为语文教育只是为了应付生活的观点更是错误的。对此，他强调，精神生活才是教育的需要，而精神生命的延续要依靠“言语生命”来维持，因此，两千多年的教育目标不是只为培养应付生活的普通公民，而是培养有德性、有思想的立言者。

    从培养有德性、有思想的立言者的教育目标出发，潘教授认为语文教育应具备五大素养，即动机价值素养、知情意素养、体识素养、行为素养、创制力素养。在阐述的过程中，潘教授以自身独特的领悟以及多年的教育研究，将“立言”与“写作”完美结合在一起，使“立言”概念深入人心。此外，他还提出三大平台的主张，即海量阅读，写读书笔记；写论文；辩论。讲授过程中，潘教授极其重视“思想力”的创造，认为“立言”才可以让人生命不朽、灵魂永存。

    讲座最后，潘教授特意强调教写作是教语文的目的，巧妙地解释了语文和写作的关系。之后，潘教授与同学们进行了互动和交流，认真解答了同学们的疑惑。潘教授严谨治学的态度和精辟独到的见解都给在场师生留下了深刻印象。

个人简介：

潘新和，福建福州人，生于1952年12月，福建师范大学文学院教授，博士生导师，语文与写作教研室主任，《语文世界》副主编。兼任中国写作学会(国家一级学会)副会长，福建省写作学会会长，中国现代写作学研究会副会长，中国写作学会高师写作研究中心顾问，福建省教育厅基础教育课程改革实验专家组成员、学科指导组顾问，福建省社会科学联合会委员等。主持国家教育部"高师面向21世纪教改计划"项目、全国教育科学"十五"规划重点课题、福建省社科"十五"规划项目等的研究。在写作、语文教育教改研究方面成绩颇丰，在国内语文界、教育界广有影响。