10月25日上午9点30分，天津市特级语文教师李卫东老师受邀到我校，在逸夫宾馆三楼会议室为我校师生及一些一线的中小学老师做了一场题为《把握学段教学重点，提高阅读教学效率》的讲座。

讲座伊始，李卫东老师便向在座师生介绍了语文课堂的乐趣和语文教学准确性的重要性。对于新课标出现后，大部分语文老师不会备课的现象，李老师利用针灸学上准确找到某处穴位的方法，生动形象地论述了语文课程应该教什么、怎么教以及所教内容的准确性等问题。李老师表示，好的教学是由课程内容、教学目标和教学体系共同决定的，这个系统决定教学成败与否；教师不能一课一课的备课，而应该是一本一本的备课，这样才能有一个整体意识；此外，李老师强调整体的正确性应大于局部的精彩，不仅要有课堂理念，更应有课程意识。

李老师长期致力于以“言语生活教育”的理念为核心探索语文教学改革，演讲中结合了自身教学经验，把阅读教学目标分为四个学段，并对不同学段阅读教学目标进行了具体分析。分别以第一学段的《司马光》、第二学段的《画家与牧童》、第三学段的《盘古开天地》和第四学段的《生命 生命》为例，具体讲述了每个学段应该如何教，并表示做好一个低年级的语文老师，一定要会“等待”，要从教育层面教学，即关注学生作为一个“人”的本身。语文教学是要让学生发现知识的魅力、语文的魅力，而不是单单的喜欢这个语文老师。

在讲座最后，李老师与同学们进行了亲切的互动和交流，耐心地解答了同学们对语文教学中存在的一些疑惑。整场讲座中，李卫东老师语言幽默风趣、妙语连珠，李老师丰富的教学经验和对小学语文教学的独到感悟都给在场师生留下了深刻印象并受益匪浅。

个人简介：

李卫东，1967年出生。天津市特级教师、全国优秀教师、天津市劳动模范、天津市中小学学科带头人、天津市“未来教育家奠基工程”推出的首批名师、天津市小语会理事、教育部国培计划授课专家、天津师范大学教育硕士生导师。