2020年11月21日，由闽南师范大学文学院和龙人古琴研究所一同组织的写作实训活动在长泰县龙人古琴文化村展开，文学院师生与来自西北大学、厦门大学、集美大学等省内外高校的专家学者、书法家画家共同参与了这一活动。

21日上午9：20，在龙人古琴村冲和教室，先由闽南师范大学文学院的黄金明院长致辞，邀请西北大学文学院郝润华教授开展首场讲座。郝润华老师漫谈古典诗词中的枯荷意象，梳理了残荷在历史中的发展经历，结合悲秋这一经典的主题，引申出对荷花的共情联想和与生命的联系。她将其归纳为两种意象：孤寂和浪漫、自然与生命，并展开详细阐释。以诗、画和名著为引，延伸至对荷花审美文化的研究，展现其间细腻的贯通和独特的生命过程。黄金明院长总结时希望同学们在学习过程中能够多阅读经典、与名师交流、常观察自然。

下午14：30-16：30，由厦门大学古代文学钱建状教授在冲和教室以《宋代科举取士衡文标准》为题开讲。讲座中，钱建状老师以通俗易懂的方式解释了《贡举条式》的具体指代，着重剖析了绍兴重修的原因和变化的时代背景。接着，钱建状老师提出，唐、宋科场衡文标准的承继体现了艺术的凝定，并深入史料，由外向内佐证这一观点。他引导学生体会考生的文章风格和考官的改卷标准的变化和其中的相互影响，总结了其形成背后的差异作用。最后，钱建状老师分享了自己对宋代科举衡文标准研究的严谨见解，激发同学们对标准的思辨考量。讲座结束后，集体师生一同于龙人古琴散步解惑，赏景破题，并邀请知名书法家挥墨写诗、授艺指导。  

下午16：30-18：30，文学院邀请集美大学文学院张克峰教授在龙人乐堂开讲。张克锋老师从自身擅长的书法领域切入，根据书画相通的特性，拾掇出多个荷花的象征意味：自然、高洁、爱情，辅以多幅画作为例。作品以时间为序，从南宋吴炳到现代莫晓松，展现出荷花在不同主观体验影响下的差异。他分析各幅画作的类型、塑造技法、空间特点和个人风格，分享了自己对不同作品和作家的理解，巧妙地通过图像的方式，直观地体现出荷花这一频用形象物的典型性和其在绘画作品中的精神内涵。最后，张克峰老师提出希望，鼓励同学们在生活中自主探索工艺品中不同的荷花形态，体会诗文和书画的共通性，感受文学和艺术的审美贯通。

21日晚上19：30-21：30，龙人古琴研究院的张锦冰老师在龙人乐堂组织学生进行以“琴韵与文化”为主题的实践体验课，主要内容为古琴表演和文院雅集，由龙人古琴研究所成员和文学院学生合作演出。活动结束后，郭薇老师分布学生写作任务、交代相关事宜。

22日上午8：00-10：00，谢建东老师带领学生分别前往龙人讲堂体验古琴、斫琴展厅观察斫琴过程、百琴堂了解古琴历史和蝶画展厅观赏滕派蝶画。随后，闽南日报社总编助理陈小玲老师开展座谈，讲述了对写作的独到见解，指导写作技巧，提倡学生学会紧致的描绘和有情感的输出。22日下午15：30-16：30，由外校专家和本校老师分组点评学生相关作品，并进行写作观点探讨。

本次活动为期两天，内容丰富，题材广泛，参与活动的专家名师围绕荷花和文常多角度多方面进行深入探讨交流，旨在提高学生感悟生活的能力，鼓励学生们发现自然和人文的联系，通过自然环境和文化环境激发内在灵感，为写作增添张力和生命力。