史硕婷，河北石家庄人，闽南师范大学2015届毕业生，现任石家庄外国语学校教师。在校期间多次参加“两赛”活动：中华诵·经典朗诵大赛特等奖、话剧专场表演特等奖、经典诵读赛一等奖、中华诵课本剧表演一等奖、课本剧（中学版）导演一等奖、通讯报道二等奖等十余个奖项，获得“两赛”十佳选手和“两赛”话剧专场优秀演员和优秀导演的荣誉称号，并于2013年11月获福建省“中国梦·爱国情”诵读大赛二等奖。
那时，她像是一朵木兰花，在晨露清风里，在艳阳霏雨中，勇敢无畏地傲立枝头。此去经年，丝毫不折损她当年的书卷气，木兰依旧，她却绽放得更加坚定、从容。
      一、木兰花初绽
  在采访史学姐前，我打开她的获奖情况表，“戏剧”、“课本剧”、“诵读”“编剧”、“导演”、“演员”等几个字眼映入我的眼帘。寥寥数词，在我心中浅浅地勾勒出她的形象。想必是一位有天赋又热爱戏剧的女生，在舞台上的一静一动都流露出自信和大方，灯光一晃，笑容生花。
当我带上耳机时，史学姐的声音在耳边响起。她的声音温柔，咬字利落，有时不自觉地带着儿化音，平添了一分亲切感。那个在舞台上耀眼夺目的人影渐渐模糊远去，而真实的声音又拉近了我们之间的距离。在声音里，她像是位邻家大姐姐，和我并肩而坐，翻开了一本承载着美好记忆的时光画册。在画册翻页时送来的一缕清风中，我嗅到了淡淡的木兰花香。
    史学姐第一次参加“两赛”时没有想到，她会和“两赛”结下不解之缘。彼时她在《沙枣树》里扮演一位内心焦灼、担忧儿子的母亲。首次登台就担任重要角色，她在特别感谢学姐的信任的同时，也感到压力，但压力最终成功变成了动力。表演时观众流下的眼泪无声无息地浸润着她，比赛中收获的友谊感染着她，兴趣化为最好的催化剂，最后，在她心中属于戏剧的一方沃土中，一颗种子抽出了新芽，顶托着她的小小青春梦想，向她渴望探索的、浩瀚无垠的天空长去，并将越长越盛。
      二、木兰花盛开
    透过因为陷入回忆而有些停顿的声音，我仿佛看到了史学姐反复摩挲着画册中的一页，在沉甸甸的画册中，这一页的木兰花香似乎最浓。这是史学姐印象最深的一次参赛经历，她自编自导自演了课本剧《木兰花开》。尽管这是她第一次写长的课本剧，演员、服装和排练都需要她一个人考虑周全，但是大家的积极参加给予了她支持和鼓励，排练时的欢声笑语也冲淡了她他乡求学的思绪。这期间也遭遇过挫折。她在排花木兰的武打戏时遇到了困难，动作有难度，协调能力不过关，还有误伤的风险，史学姐一度想要放弃。
    如果选择放弃，这就不是花木兰了。史学姐写这一剧本的初衷，就是因为花木兰身上的勇敢无畏打动了她。“你看为什么叫‘木兰花下’呢，就是花木兰也有女性身上的那种娇弱，她非常思念家乡，离不开她的父母，但是她最终站出来，勇敢地替父从军。那种精神值得我学习，我从她身上得到了一种能量，作为我来说，或者作为更多的女性来说，不应该惧怕眼前的困难，只要你勇敢的去尝试。你就一定有获得成功的机会。” 史学姐语气认真。在史学姐心中，花木兰打破了传统意义上女性应该躲在背后，被包裹起来的观念，她毫不示弱，符合了史学姐对女性的完美理解。而我觉得，史学姐的坚持和勇敢又何尝不是某种意义上的花木兰呢？人们总说成功的对立面不是失败，而是平庸。像史学姐一样勇于尝试，敢于突破自己，才能取得成功。念及此处，我目光微动，好像看见了一朵木兰花，外表柔美，内心坚韧，在挥洒的汗水下悄悄绽开。
    问及排《木兰花开》的契机，史学姐谈到当时学长学姐们创办了芝山剧社，他们带领着她感受好剧本，激发了作为中文人的她的创作热情。此时恰逢有“课本剧下乡”活动，她希望能够排演一个不是特别“正”的课本剧，让人物真实化，贴近生活，能够调动初中生们走进文学，进一步走进课本。在当时就立志要当老师的她希望通过这次课本剧表演，更好地了解学生的反应。
    听着史学姐稍显雀跃的声音，我想，编排《木兰花开》的这段时光一定又充实又美好，它毫无保留地展示着史学姐对戏剧纯粹的热爱，这份炽热的真诚即使隔了数年也不曾消减，使得作为旁观者的我小心触碰后，仍觉心尖微烫。
      三、新一枝木兰
    木兰花开得越来越灿烂，当初的新芽早已分出了枝桠。以朗诵作为爱好之一的史学姐进入了省赛。她诵读的是流沙河的《就是那一只蟋蟀》。史学姐第一次看到这首诗的时候就特别有感触，她和这首诗间仿佛有种磁场，她通过这首诗歌能够感受到魂牵梦绕的思乡之情，以及故园不再的泣血之痛。她认为蟋蟀不仅仅是一个意象，更是中国人共同的文化和共同的民族心理。听到这儿，我偷偷地想，那只蟋蟀是不是也在花木兰的机杼声里唱过歌？很快，我的思绪被学姐诚恳的声音拉回，当她站在舞台上时，她想把自己当作作者，想要把自己对以前生活和师生的怀念表现出来。她说：“如果能够表现出来的话，我觉得是我的一种幸运。即使不能够表现出来，我尽我最大的努力把我自己喜欢的诗歌呈现给大家，我觉得这也是一种荣幸。”
    “君子以文会友，以友辅仁。”在比赛中，史学姐印象最深的对手是数学系一位叫张天衢的同学。他们既是对手，也是朋友。尽管张天衢同学小史学姐一届，但他朗诵的技巧、情感的表达和淋漓尽致的表演引起了史学姐的敬佩。他们的交流是两个同样优秀的能量场之间的转换，思维的碰撞产生新的火花，照亮了史学姐前进的道路，开阔了她的视野，使她未来的每一步走得更踏实、更坚定。新的学习和新的收获也为那方沃土注入新的生机和能量。
      四、木兰花般的老师
    这种从“两赛”中获得的灵魂上的新鲜和生命力一直保持到现在，对史学姐产生着深远的影响。“两赛”拉近了师生之间的距离，老师在做评委和指导的过程中，给予了学生们很大的帮助，言传身教地让学生们知道为人师表的具体目标；在参加“两赛”的过程中，同学间的关系越来越融洽，史学姐收获到了很多能够陪伴一生挚友；“两赛”能够让我们更清晰地明白我们应该成为什么样的老师——不仅专业性要强，在各个方面也要优秀，才能更好地带领学生。
    史学姐认为“两赛”为学生们提供了一个提高自身素养的平台，对于学生们特别是师范生而言，无论是自身还是以后的工作都有很大的帮助。现在的史学姐正在一所高中当老师，同时也担任班主任。史学姐认为“两赛”培养了她的自身素质，锻炼了她站上讲台的能力。参演一系列话剧、小品的比赛提高了她的文本理解能力，因为在表演的时候，需要剖析一个人物的内心深处的感想，所以，在培养学生的语文素养的时候，她变得更游刃有余。更重要的是，就像当时演花木兰那样，她也向孩子们传递着勇敢精神。在前段时间学校举办的话剧比赛里，史学姐发挥了特长，指导学生，帮他们改剧本，她教孩子们放开展现，把自己融入到人物当中，勇敢地展现自己最好的一面。史学姐表示，她以母校里的老师们为榜样，希望自己成为能够带给学生正能量的老师，不辱老师这一身份。我感慨，这样木兰花一般的老师！
      五、殷殷木兰情
    不知道是不是因为耳机戴得太久，史学姐的声音通过电流传到我耳边似乎有点失真，但那真诚的情意却掺不了假。她非常感谢提供机会和平台的邱煜焜老师，他为选手们仔细分析，认真指导，像一盏温和不灭的灯，为他们指明方向，温暖内心。史学姐特别感谢了中文系，培养了她对于文学的感悟力。她还感谢了芝山剧社每一个人的帮助，也让她明白了与他人合作的重要性。她想对母校说：“真的非常感谢闽南师范大学。因为闽南师范大学，我才能够成为今天的我自己，我想成为的我自己，是母校给了我更多的机会，让我能够在以后的道路上不断前进，母校永远都是汲取我能量的出发点。”
    百年拳拳学子心，廿载殷殷校友情。史学姐希望“两赛能够越办越好，越办越精彩，参与的同学们也能越来越多，通过两赛找到自己未来人生方向的人也能越来越多。希望学弟学妹们都能够借助两赛，勇敢地展现自己。无论他们在人生的什么阶段回忆起这段经历时，能够无怨无悔，露出开心的笑脸。”
      六、一室木兰，一次洗礼
    摘下耳机，史学姐带着笑意的声音仿佛还回响在我的耳边。我静静坐着，鼻尖似乎还萦绕着若隐若现的木兰香气。我很荣幸能够采访到一位这样率真、爽朗的学姐，那位像木兰花一样的女子用她真诚的语言和来自灵魂的香气带我预见了一个我从未抵达的精彩世界，她教会了我像木兰一样勇敢无畏，也让我明白了将来做老师时的榜样。那本意义非凡的时光画册虽已翻尽，但属于史学姐的木兰花正开得热烈，我想，也会永不凋零。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在我静心欣赏完这一室兰花香后，应当追随着史学姐，以及和她一样优秀校友的脚步，励志笃行。