6月17日，浙江师范大学国际文化与社会发展学院副院长孙春颖老师应邀为文学院国际中文教育专业硕士研究生开展题为“国际中文教育案例开发与分析”的专题讲座。本次讲座由文学院刘婉晴老师主持。

讲座伊始，孙春颖系统介绍了中国研究生国际中文教育案例大赛的背景、意义与亮点。她指出，该赛事作为全国研究生创新实践系列大赛的主题赛事之一，旨在通过“以赛促学、以赛促教、以赛促创”，切实提升国际中文教育专业研究生的实践能力与教学水平。结合当前国际中文教育发展的新形势，她强调了赛事在推动文明交流互鉴、教育数字化转型及海外教学本土适配等方面的时代意义，并分享了其自身在教学实践、学院发展及学生培训中积累的宝贵经验，就如何从日常教学中发掘具有真实性、典型性和启发性的素材，进行案例的准备与设计进行了生动分享。

随后，孙春颖针对历届赛事的演变与相应的评审要求展开了细致梳理。她以第三届案例大赛官方发布的案例模板为参照，对案例撰写的各个核心部分进行了清晰讲解。在标题设计上，她建议采用问题引导型、悬念激发型或情境代入型等策略，增强案例的吸引力；在主题选择上，强调需紧扣赛道要求，做到主线明确、裁剪枝叶；在案例描述方面，她指出案例绝非教案或经验随笔，而应构建“教育叙事+案例分析”的黄金框架，通过师生对话、课堂冲突等细节还原真实场景，呈现完整的“问题、决策、实施、结果、反思”闭环；在案例分析环节，她提醒同学们必须有扎实的数据或事实支撑，并注重从跨文化交际或二语习得等理论视角进行升华，提炼出对国际中文教育的普适性启示。

在最后的针对性指导环节，孙春颖结合现场学生提交的初步案例构思，围绕案例选题的可行性、数据收集方法及呈现形式等高频问题进行了精准把脉与细致点评，为同学们的备赛指明了方向。

讲座最后，学位点负责人洪水英老师作总结发言。她指出，孙教授的讲座高屋建瓴，理论高度与实践价值相互融合，特别是启示我们要学会如何紧扣国际中文教育案例开发的痛点，为理论切入点找准创新点、抓牢突破难点，从有感触的现实问题寻找、深挖国际中文教育教学的共鸣点，以多元点位串联起完整实操体系。她勉励全体同学要以此次讲座为契机，将所学内化于心、外化于行，在日积月累与沉心雕琢中不断提升专业素养与研究能力，在专业探索与实践中见真章、出精品。

本次讲座内容充实、针对性强，不仅为我院国际中文教育专业研究生备战案例大赛提供了清晰的路径指引与方法支撑，也进一步激发了同学们对案例开发与分析的学术热情与探索精神。文学院将持续依托高水平学术讲座与赛事指导平台，助力学生在实践中成长、在创新中突破，不断提升国际中文教育专业人才培养质量。