本专业立足福建，扎根闽南，面向全国。依据社会发展、基础教育改革发展和学校发展要求，重点突出“实践实习”“艺能培养”等方面的特色，培养思想品德优良、专业能力较强、育人水平较高、具有终身学习意识和一定国际视野的中学语文教育和教育管理人才。2012年，中国语言文学一级学科获批福建省重点学科；2019年，汉语言文学专业通过教育部师范专业二级认证；2021年，汉语言文学专业获批国家级一流专业建设点；2022年，中国语言文学一级学科获批福建省第二轮“双一流”学校主干学科；2024年，中国语言文学入选福建省普通高等学科一流学科培优计划建设学科。

实践实习方面，该专业实现了全流程覆盖。实习前，通过教育见习、教育实训、校内试讲指导三门课程，形成递进式训练，积累实践经验。实习期间，学生与实习学校深度绑定，实施双导师指导机制。从听课、教学设计到班会设计、家访，再到教学调查、实习总结，各环节均纳入考核，校内与实习学校导师协同指导，动态跟踪学生成长。实习后，以教师职业技能测试为核心，通过片段教学检验成果，确保学生具备独立授课能力，为未来从事教师工作奠定坚实基础。

艺能培养方面，该专业积极响应国家号召，将艺能学习与闽南地域文化深度融合。课程设置上，既有闽派古琴技艺、闽南山水画、漳州木偶戏等地方文化研习课程，又有“三笔字”书法教学，构建多维艺能训练体系。学生通过这些课程，不仅能提升艺术修养，还能增强文化认同感。此外，专业秉持“艺文教育”理念，将艺能研习与文学教育有机结合，如古诗词教学融入古琴演奏，实现“以艺促学、以文化人”。

同时，该专业开创卓越教师人才实验班，充分结合量化研究逻辑与AI生成机制，形成“任务驱动一AI交互一教师点评一学生反思”的教学路径。教师角色由“知识传授者”转变为“技术引导者"与"伦理守门人”，学生则从被动接受者转变为具备自主修订与批判意识的研究型写作者，真正实现以学术能力为导向的教育转型。2024年，文学院累计产出三十余篇跨学科研究论文，涵盖教育、心理学、社会学等方向。其中多篇成果在全国性会议中获奖，并入选“挑战杯”等学术竞赛，展现了较强的成果转化能力与学生创新潜力 。