中宣部文化改革发展局原副局长李建臣来我校参访交流
2026-06-09
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2026-06为进一步贯彻落实《关于鼓励科研项目开发科研助理岗位吸纳高校毕业生就业的通知》(国科发资〔2020〕132号)及《教育部办公厅关于开发管理助理、教学助理岗位招录高校毕业生工作的通知》(教就业厅〔2025〕5号)文件精神,根据《闽南师范大学科研助理岗位实施办法》(闽南师大〔2020〕97号)及《关于开展闽南师范大学2026年管理助理、教学助理岗位公开招录工作的通知》(招就〔2026〕16号)文件要求,文学院因行政、科研及教学工作需要,...
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2026-06文学院2026年“申请—考核”制博士研究生招生考试面试综合考核成绩汇总表(协同提质专项计划).xlsx
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2026-06文学院2026年博士研究生(协同提质专项计划)面试综合考核时间定于2026年6月6日,现将相关安排通知如下 : 一、分专业招生计划文学院2026年有2个师范协同提质专项博士招生计划。具体分配如下:中国古代文学1个、中国现当代文学1个。二、各专业方向面试综合考核资格名单经审核考生报名材料后,现公布各专业方向面试综合考核资格(协同提质专项计划)名单如下:姓名报名号报考专业刘小琦1040299933中国现当代文学吴丽1040299941中国古代文学王昊1040299940中国古代文学陶慧1040299939中国古代文学三、...
时间:2026年6月16日20:00-21:30地点:博东110会议室主讲人:张俊民题目:汉代简牍中的“丝绸之路”提要:甘肃考古发掘出土两千年前的汉代简牍,其中的一部分是丝路驿站日常运作和管理形成的档案文书。借助对简牍文字的认识与解读,再现丝绸之路的组织机构、走向和运作场景,解密汉代的“丝绸之路”。
2026年06月09日时间:2026年6月17日晚上地点:博东110会议室主讲人:汪维辉题目:古文中因求骈俪而导致的“形式—意义”不匹配现象提要:古文常常有明显的骈俪倾向,包括字数相等、句式相同、两两对仗等,六朝骈文是其典型。这种倾向有时会造成形式与意义不相匹配。一种情况是为了追求形式上的整齐或对应,导致表意受到损害,我们姑且称之为“以辞害意”,“辞”指形式,“意”指文意,也就是为求文辞对称而损害了文意。另一种情况是,有些句子形式相同,...
2026年06月09日时间:2026年6月8日下午地点:博东110会议室主讲人:李建臣题目:中华文明的七次浪潮提要:系统阐释中华文明的七次浪潮,即春秋战国诸子百家、魏晋玄学、隋唐佛学、两宋理学、明末西学东渐与实学兴起、五四新文化运动、当代数字文明等。七次浪潮的共性在于:均由社会结构剧变引发,突破传统桎梏,属思想解放产物,且均体现“和而不同”“知行合一”等内生活力。
2026年06月05日时间:2026年5月20日19:30-21:30地点:博东110主讲人:涂秀虹题目:返回现场:福建建阳刊刻小说研究提要:福建建阳乃宋元明三代全国刻书中心之一,同时也是小说编刊中心,近几十年来备受学界关注。偏于闽北山区之一隅,何以能成为小说编刊中心,建阳刊刻小说如何影响中国古代小说的发展历程?建阳刊刻小说的研究既着眼于宏观的历史研究,在地域文化、刻书文献等方面下苦功,呈现小说编刊的历史文化背景;又在文本细读的基础上对一些编刊活动作微观考察,...
2026年05月12日时间:2026年5月17日上午地点:博东109主讲人:赖一郎题目:教师学术论文的写作提要:赖老师将围绕“教师学术论文的写作”的题目,引导学科语文研究生们在学术训练的起点上建立清晰的写作意识与研究意识。首先,赖老师将带领学生走近教师学术论文写作,理解语文教学实践与教育研究之间的深层联系。其次,赖老师将从选题、文献梳理、结构安排和学术规范等方面进行指导,帮助研究生们将课堂观察与教学思考转化为有价值的学术表达,掌握学术写作的基本方法。...
2026年05月09日时间:2026年5月16日下午地点:博东110主讲人:李怡题目:现当代与文艺学学科发展座谈会提要:李怡教授分享学科建设发展的经验,中国现当代文学与文艺学学科的全体教师汇报各自学科的具体情况,李怡教授予以针对性指导,并回应两个学科在读博士生的现场提问。
2026年05月07日时间:2026年5月15日19:30地点:博东110主讲人:简贵灯题目:新剧入台湾:上海民兴社赴台演出及意义提要:新剧(文明戏)的研究以起源地上海为主,其他地区并不多见。上海民兴社是日本侵占我国台湾时期唯一赴台巡演的新剧戏班,它播下了新剧的种子,对我国台湾地区的话剧转型产生深远的影响。然而戏剧史著关于民兴社赴台演出这一重要戏剧事件的记载失之简单,相互抵牾,对于该社之福建巡演、赴台动因、行旅路线、演出剧目、演剧特色及意义价值至今仍不明朗。...
2026年05月07日时间:2026年5月15日地点:博东110主讲人:李怡题目:鲁迅与佛家文化提要:通过佛家文化的接受和发展,研讨中华优秀传统文化之于鲁迅思想和文学创作的主要价值,揭示鲁迅新文学创造的传统文化根据。
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