时间：2026年6月25日15:30-17:30地点：博东110会议室主讲人：刘洪涛题目：剑桥神话：徐志摩如何开创中西文化交流的双向道？提要：徐志摩1921年春天以进修生的身份进入英国著名学府剑桥大学国王学院学习，1922年11月回国。在这仅一年多的时间里，他迅速成长为一名诗人，也由此书写了中英文化交流史的灿烂篇章。但上个世纪国内外的研究，多只关注徐志摩接受西方文学、文化影响的一面，以致有学者认为，徐志摩的案例反映了中西文化交流中一种“...

时间：2026年6月17日下午地点：博东110会议室主讲人：徐勇题目：作为装置的小说与创意提要：小说通常被认为是一种艺术，近代以来更是被视为文学艺术的王冠。这种观点其实掩盖了如下事实，小说原本乃现代的产物，与现代工业文明的发生发展息息相关。现代生活的丰富性和现代文明的模式化决定了小说始终处于常与变的辩证统一关系中。小说作为一种装置，其意义或局限也正体现于此。

时间：2026年6月17日晚地点：博东110会议室主讲人：张烨题目：《郭沫若〈北伐途次〉的再探究》提要：《北伐途次》是郭沫若北伐经历的回忆性自传，它不仅成为郭沫若传记研究的重要文献，而且成为北伐纪实文学中的重要研究对象之一。从北伐自传书写潮流的角度上，郭沫若的《北伐途次》仍有再探究的必要，其书写的动机、选择的书写对象等，都隐喻他对北伐这个革命事件的自我感受及审视，以及对高尚革命精神的缅怀与弘扬。

时间：2026年6月16日20:00-21：30地点：博东110会议室主讲人：张俊民题目：汉代简牍中的“丝绸之路”提要：甘肃考古发掘出土两千年前的汉代简牍，其中的一部分是丝路驿站日常运作和管理形成的档案文书。借助对简牍文字的认识与解读，再现丝绸之路的组织机构、走向和运作场景，解密汉代的“丝绸之路”。

时间：2026年6月17日晚上地点：博东110会议室主讲人：汪维辉题目：古文中因求骈俪而导致的“形式—意义”不匹配现象提要：古文常常有明显的骈俪倾向，包括字数相等、句式相同、两两对仗等，六朝骈文是其典型。这种倾向有时会造成形式与意义不相匹配。一种情况是为了追求形式上的整齐或对应，导致表意受到损害，我们姑且称之为“以辞害意”，“辞”指形式，“意”指文意，也就是为求文辞对称而损害了文意。另一种情况是，有些句子形式相同，...

时间：2026年6月8日下午地点：博东110会议室主讲人：李建臣题目：中华文明的七次浪潮提要：系统阐释中华文明的七次浪潮，即春秋战国诸子百家、‌魏晋玄学、‌隋唐佛学、‌两宋理学、‌明末西学东渐与实学兴起、‌五四新文化运动、当代数字文明等。七次浪潮的共性在于：均由社会结构剧变引发，突破传统桎梏，属‌思想解放产物‌，且均体现“和而不同”“知行合一”等内生活力。

时间：2026年5月20日19:30-21:30地点：博东110主讲人：涂秀虹题目：返回现场：福建建阳刊刻小说研究提要：福建建阳乃宋元明三代全国刻书中心之一，同时也是小说编刊中心，近几十年来备受学界关注。偏于闽北山区之一隅，何以能成为小说编刊中心，建阳刊刻小说如何影响中国古代小说的发展历程？建阳刊刻小说的研究既着眼于宏观的历史研究，在地域文化、刻书文献等方面下苦功，呈现小说编刊的历史文化背景；又在文本细读的基础上对一些编刊活动作微观考察，...

时间：2026年5月17日上午地点：博东109主讲人：赖一郎题目：教师学术论文的写作提要：赖老师将围绕“教师学术论文的写作”的题目，引导学科语文研究生们在学术训练的起点上建立清晰的写作意识与研究意识。首先，赖老师将带领学生走近教师学术论文写作，理解语文教学实践与教育研究之间的深层联系。其次，赖老师将从选题、文献梳理、结构安排和学术规范等方面进行指导，帮助研究生们将课堂观察与教学思考转化为有价值的学术表达，掌握学术写作的基本方法。...

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