4月4日下午16时,文学院召开全体教职工大会,由院长黄金明、副院长杨娟娟分别传达了科研工作会议精神和本科教育工作大会精神。首先,杨娟娟副院长传达了本科教育工作大会精神。她指出,工作指导思想要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,要把立德树人作为根本任务,要坚持以本为本推进“四个回归”,要努力建设高质量有特色的本科教育体系,开创本科教育工作发展新局面。随后,杨娟娟副院长对标师范类专业评估认证工作...
4月4日下午15时,文学院召开全体教职工大会,由党委书记赵丽霞分别传达了近期由党委组织部、宣传部和办公室下发的文件精神,号召各支部、党员教师和全体教师贯彻全省教育工作大会精神,抓紧学习进度,推进工作落实。赵丽霞同志强调,在十九大报告中,习总书记明确提出要建设具有强大凝聚力和引领力的社会意识形态。把握高等教育的发展方向,教育要为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务...
4月4日下午,文学院党组织于博东107智慧教室开展《传承国学智慧 加强党性修养》主题党课。本次党课由文学院党委副书记谢斌斌主讲,院党委组织员林枫主持,文学院62名在校学生党员参加。谢斌斌引用习近平用典的例子,讲述国学的智慧和学习国学的重要性。中国传统文化教大家怎样做人、怎样做事的道理,蕴含着“向上向善”的价值导向。作为中文专业的大学生党员,大家要学会辩证对待,取其精华去其糟粕,认真贯彻习近平文化强国的...
3月29日下午,中国书法家协会会员、北京市昌平区书法家协会主席、北京市书法家协会理事杨汶千先生到访文学院,为文学院书画研习班师生开展题为“漫谈儒释道与书画的关系”的讲座。闽南师范大学副校长何绍福出席了本次讲座,讲座由沈金耀教授主持。讲座分三部分进行。杨先生首先讲述自己的书画研习之路,向现场师生说明书画创作的力量。随后,他讲解了成名作小楷《金刚经》以及《论语》、《道德经》等著作,阐释儒释道精神与书画...
根据教务处《关于闽南师范大学课堂教学比赛的通知》(教务〔2019〕14号)精神,文学院于3月11—20日组织举办了本科课堂教学竞赛。赛前,我院制定了详细的比赛规程和奖励办法,成立了以院领导为首、教学督导、教师代表组成的评委小组,并广泛发动本院教师积极参赛。我院新进教师及各教研室推荐的教师共9人报名参加了本次竞赛。比赛以随堂听课的方式进行,每位教师举行一堂公开课,采取评委评分与随机抽取10名学生打分的方式评选...
2019年3月30日,闽南师范大学党委书记吴彬镪在文学院院长黄金明,院党委书记赵丽霞等人的陪同下到访文学院传统文化实践基地——龙人古琴文化研究院。受到龙人古琴院长谢建东,副院长修少维、张锦冰等人热情接待。 期间,闽南师范大学党委书记吴彬镪一行首先听取古琴文化院的介绍,实地参观考察了龙人书院斫琴工艺展、百琴堂、龙人乐堂等文化空间,感受龙人书院浓郁的传统文化氛围。在双方的交流会谈中,吴书记听取了谢院长对校...
今年3月5日是全国第56个“学雷锋日”,也是第20个“中国青年志愿者服务日”。为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,引导广大青年从小事做起,深入学习贯彻雷锋精神,大力营造志愿服务的良好人文环境,文学院青年志愿者中心在雷锋月相继开展了星星的孩子、残疾人家庭打扫、闽师附小支教、旧衣捐赠以及“学习雷锋,日行一善”等特色志愿活动,以实际行动向雷锋同志学习,践行社会主义核心价值观。星星的孩子“...
为使文学院16级非师“采访与写作”的成员有机会检验课程知识,3月23日下午,课程教师张立本与辅导员洪仕南带队前往角美镇“天一总局”原址。现场引路解说的“天一总局”第五代后人郭佳鹏先生,不仅演说生动,搭配适时提点建筑物细部意涵,启发了参与者热烈提问与讨论。随后,学生们以组为单位寻巷访查,完成了课程的初步实训。全体师生于“天一总局”合影留念中国第一家民营邮局角美镇流传村的“天一总局”,是我国早期规模最大...
3月25日下午,校招就处副处长林暄、文学院党委副书记谢斌斌以及文学院创新创业导师、项目负责学生一行五人前往福州大学厦门工艺美术学院商洽创新创业项目合作事宜。厦门工艺美术学院党委副书记林旭、副院长林金强以及团委书记和创新创业导师等人共同参加研讨。研讨会上,林旭副书记、林金强副院长对文学院一行的来访表示欢迎,对双方的合作充满期待。林暄副处长、谢斌斌副书记希望厦门工艺美术学院能对项目指导提供大力支持,通...
3月21号晚7点,漳州市第二中学语文学科高级教师余荣宗应邀于我校博东107教室为文学院师生开展了一场以“减轻学生学习负担”为主题的讲座。本次讲座由王照年老师主持。“减轻学生负担”是本次讲座的主题,余老师从教学现状出发,针对当下教学困境,提出了三条减轻学生学习负担的有效途径。学生负担重,老师加班加点,高投入,低产出是困扰一线师生的难题。针对这一难题,余老师根据自身教学经验,提出三条解决路径:一是激活课堂...