10/25
202410月24日下午，文学院在博东109召开全院教职工大会，文学院领导班子及全院教职工参加会议，会议由学院党委书记林晓主持。会上，林晓首先传达学习了习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，并开展了党的二十届三中全会精神宣讲会。会议要求，全院上下要进一步提高政治站位，认真学习贯彻党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神及习近平总书记来福建考察的重要讲话精神，聚焦学校“...
09/27
2024直播预告闽南师范大学2025年研究生招生宣讲进行时9月27日文学院 将进行线上直播。 欢迎考生们来到直播间， 进行交流互动！ 「直播时间」9月27日（周五）16:00-17:00
06/03
2024为进一步推进心理育人，培育学生阳光健康心理，近日，文学院心理辅导站组织开展主题为“与春相约，寄寓心灵”的心理游园活动。活动中，同学们或拍照、或拓印、或绘画将春日记录，将美丽定格。活动形式健康环保，过程活泼融洽，大家在与春相约的过程中，学会珍惜当下。山有色，水无声——将春定格在画中小满甫过，闽师一派春日融融，生机盎然。在本次游园会的首个环节——“定格春日”，同学们拿起画笔和相机，将春日的美景定格在画布和照片上。...
05/31
2024为进一步健全心理工作体系，提升心理育人实效，5月29日下午，学生处副处长林正锋，心理健康教育咨询中心主任陈虹到文学院调研学院心理健康教育工作情况。文学院党委书记林晓、团委书记黄小乐和辅导员参加会议。会上，林正锋分析了当前心理健康教育工作形势，指出，当前正值春夏交替和毕业季，学生心理起伏波动较大，遇到的问题和挑战也比较多，如何创新做好心理育人工作值得我们深入研究，他建议大家要多关注和帮扶学生，建立心理育人家校协同体系。...
03/30
2024为深入探索“一站式”社区建设新实践，强化宿舍在学生良好生活习惯养成、优良学风建设与和谐友善文化培育中的阵地作用，3月29日晚，文学院心理自助中心在博东404举办主题为“一见‘寝’心，友爱相随”的和谐宿舍大赛。参赛宿舍自主选择“PPT+演讲”或“vlog展示”的形式参赛，宿舍代表对本宿舍参赛作品进行生动恰当的演讲与介绍。作品围绕”和谐”主题，全方位展示宿舍青春和谐的生活氛围、勤奋积极的学习氛围以及独具魅力的寝...
03/29
2024为深入贯彻落实习近平总书记关于打击治理电信网络诈骗犯罪工作的重要指示精神，进一步加强学生防诈骗的宣传教育，强化广大学生反诈防骗意识和能力，切实维护学生利益，文学院于3月14日至3月28日持续开展了一系列防诈骗安全教育活动。一、辅导员全覆盖开好“反电诈安全教育”主题班会3月23日-3月26日，文学院面向全院学生开展防电信网络诈骗主题班会。各级辅导员全面讲解了冒充网购客服诈骗、敲诈勒索、“网络刷单返利”诈骗等诈...
03/22
20243月21日，踏着淡淡春意，文学院第六次朋辈心理技能培训活动在励志楼顺利进行。至此，历时五个月的文学院2023-2024学年朋辈心理技能系列培训圆满完成。本次系列培训活动以《高等学校心理健康教育指导纲要》为总领，坚持育心与育德相统一，通过素质拓展、小组汇报等形式，全力做好大学生心理健康教育科普工作，全方位提高朋辈学员的心理危机应对能力。一、新朋新组，新友新知2023年11月3日，首次朋辈培训于白宫中善海洋餐厅食堂...
03/06
2024安全重于泰山，防范始于未然。新学期伊始，为维护校园安全稳定，切实筑牢校园安全底线，防范校园安全事故风险，文学院对教室、班级、宿舍等公共场所进行全方位常规安全检查，并组织开展“开学第一周”安全教育专题活动。一、 学院领导带头上好开学“安全教育第一课”3月4日至5日，文学院党委书记赵丽霞、党委副书记林晓与对接联系的2022级汉语言文学（师范）6班和2022级汉语言文学（师范）1班共同上好开学安全教育第一课，深入了解学生学习、...
12/05
2023为积极发挥朋辈辅导的作用，提高宿舍心理信息员工作能力，打通心理育人的神经末梢，完善四级心理预警机制，11月24日晚上，文学院在博西梯一开展了宿舍心理信息员的专题培训讲座。文学院心理辅导站站长姚震主讲，文学院各年级的宿舍心理信息员参与。姚震从当代大学生的心理健康现状引入，点明了心理健康教育的重要性和设立宿舍心理信息员的必要性。随后，他围绕宿舍心理信息员的角色定位、工作职责和学校“四位一体”的心理健康...
09/18
2023为了帮助新生更好地适应大学生活，学会有效地进行心理调适，9月17日晚，文学院于博西梯一举办2023级新生心理健康教育讲座。本次讲座由文学院团委书记、心理咨询与治疗在读博士黄小乐主讲，全体23级新生到场参加。黄小乐以大学新生常见心理困惑为引，从自我意识困扰、人际关系困扰、职业目标困扰、学习困扰和情绪困扰五个方面，结合各种现实的案例，为新生提供可操作性的建议，引导学生正确认识自我，欣然接纳自我，有效控制自我...
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