04/25
20194月24日下午，文学院在博东403教室举办2018级学生学业与职业发展规划交流会。本次交流会围绕公务员录用考试、研究生入学考试及汉语言志愿者选拔经验等主题展开，引导同学们更早更好地做好学业与职业发展规划。全体2018级学生参加交流会。交流会上，廖利明老师从文学院近三届毕业生的就业情况（考研、考公、外派汉语言志愿者及其它就业）进行剖析，增进同学们对就业方向的认识，并对今年考研与考公的成功率也做了分析总结。随后...
04/25
20194月24日晚上，台湾中央大学资讯工程博士、中央大学学习科技研究中心顾问王绪溢先生应邀于博东109教室作名为“数字时代的学与教——从教到学的变革”的主题讲座。文学院系主任肖模艳、郑丽霞等五位老师出席。王绪溢博士通过展现IRS系统技术和视频讲解的方式，为在场的老师同学讲述了现代课堂模式如何一步步的从“教师中心”转变为“以生为本”，最终转变为“学生中心”的STEAM教育理念。他认为，从传统教学模式转变为STEAM教学模...
04/24
20194月20日下午，由文学院团委主办、院自律会承办的“怡情四月，与卿同游”之宿舍游园活动在西区田径场顺利举办。此次游园活动以宿舍为单位，参赛选手可跨宿舍自由组队，旨在增进舍友之间的感情，提升宿舍成员的凝聚力，丰富学生的课余文化生活。此次游园活动设计了“仙人指路”、“蛟龙出海”、“雅歌投壶”、“君子之争”、“雾里看花”、“心怀天下”、“缀玉连珠”七项竞技节目，是智力与体力的双重考验。活动共计44支参赛队伍...
04/24
20194月23日，文学院党委副书记谢斌斌、系主任肖模艳、辅导员老师许新华等一行3人走访了北斗中学、石亭中学、浦林中学、大房中学等实习学校，关心看望2016级实习学生。在各个实习学校，领导老师与实习生们亲切座谈，详细询问工作、学习和生活情况，关心实习生在工作中遇到的困难，勉励他们认真完成实习任务，虚心向经验丰富的前辈们学习，主动参与教学实践工作。实习生们在将近两个月的磨炼中，已经适应新环境和新工作，谈起实习工...
04/22
20194月21日上午9时，浙江大学史文磊副教授应邀出席我院于茶艺室举行的汉语研究座谈会。座谈会由陈练军副院长主持，汉语言文字学专业全体研究生参加了本次座谈会。座谈会上，史文磊副教授首先介绍了《言者主语隐去诱发的语法化——“鉴于”虚词用法的形成过程》一文从选题到成文的具体过程，并与大家分享了自己的研究心得。随后，他同大家就论文选题、语料库使用、语料搜集与筛选，以及专业英语学习等问题进行了热烈深入的讨论，为...
04/22
20194月21日晚，浙江大学史文磊教授应我校邀请，在博东108教室为文学院师生做了一场题为“研究生学术道德与学术规范”的精彩讲座，本次讲座由文学院陈练军副院长主持。讲座伊始，史文磊教授给我们介绍了学术道德规范是遵行诚信、信任、公正、尊重与责任。他指出研究生的科研水平和操守就是我国科研未来的水平和操守。研究生能否遵守学术规范和恪守学术道德，影响着未来学界的整体科研水平和学术生态。紧接着，史文磊教授详细地指导...
04/22
20194月20日上午9点，浙江大学史文磊教授应邀于我校博东107教室为文学院汉语言文字学专业的同学开展了以“言者主语隐去诱发的语法化——‘鉴于’虚词用法形成过程的考察”为主题的讲座，本次讲座由文学院陈练军副院长主持。史教授先是对“鉴于”一词的既有研究进行了述评，并指出学界对于“‘鉴于’的虚词用法产生于何时”这一问题出现了分歧。紧接着，史教授通过多个例证说明分歧出现的原因，第一是有些关键例证未经详辨，用得欠妥...
04/22
20194月20日晚，文学院举行了研究生论文报告会，旨在加强研究生的学术科研能力，增强学术研究信心，提升学术交流水平。参加本次论文报告会的共有41名同学，按专业分成四组，四个分会场同时进行汇报。会议开幕式在博东403教室举行，文学院副院长陈练军致辞。中国古代文学会场在博东403教室。陈婉燕、刘青青、张银玲、陈玉洁、郑晓婷等同学分别就《浅析<文心雕龙>“精约”风格》《浅析王维诗中的“归”》《谈<浮生六记>中的回忆叙事艺...
04/22
2019为营造和谐、温馨、积极向上的宿舍氛围，推动校园精神文明建设，4月18日晚上，由文学院团委主办，晴晓心理协会承办的和谐宿舍评比决赛在博东109教室举行。文学院团委副书记黄小乐、17级18级辅导员老师参加并担任评委。决赛以“韶华不负，情满雅舍”为主题，吸引17级18级共22个宿舍参加。参赛团队通过PPT演讲、视频展示、才艺表演等多种形式呈现和谐宿舍建设成果。参赛团队演示PPT展示了宿舍集体的日常学习、生活活动、社会工作...
04/19
20194月18日下午，文学院厦门南普陀寺勤“公”助学项目受助学生前往漳州启能中心开展关爱“星星的孩子”志愿服务活动，文学院受资助的十五名志愿者参与了此次关爱自闭症儿童活动。本次志愿服务分两节课进行。音乐课上，志愿者们耐心地引导自闭症儿童聆听音乐，与孩子们开展互动，和他们一起唱唱跳跳，在舒展肢体的同时教会他们表达自我、拥抱世界。手工课上，志愿者和孩子们一起动手制作手工卡片。志愿者还“寓理于教”，循循善诱向...
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