9月18日上午，文学院班子在林晓书记、陈练军院长带队下深入圆山校区新生课堂，以“听课+检查”的方式直奔教学一线，实地督导开学第一课教学情况，用实际行动传递对新生教育教学工作的高度重视。

在课堂上，班子成员以“学生”身份端坐教室后排，手中笔记本清晰记录着教学环节设计、师生互动频次、知识点讲解逻辑等细节。从课程导入时的案例是否贴近新生认知，到知识点剖析时的逻辑是否清晰，再到课后拓展任务是否兼具趣味性与启发性，班子成员全程专注观察，重点关注新生的课堂抬头率、笔记记录情况及主动提问互动状态，精准捕捉课堂“教”与“学”的真实反馈。

课后，院领导与授课教师立即展开“面对面”交流。对教师们精心的教学设计、娴熟的教学技艺给予了充分肯定。同时结合听课情况，从教学内容的优化、教学节奏的把控、教学形式的创新等方面提出了建设性的意见和建议，鼓励教师们继续深耕教学，不断提升课堂吸引力和教学实效性。

除课堂听课外，院领导还对教学保障情况进行“地毯式”检查：逐一测试教室多媒体设备的投影、音响效果，查看黑板板书清晰度，检查教室卫生死角及桌椅摆放情况，并随机询问新生对课堂纪律、教学环境的感受。“多媒体设备运行流畅，教室采光很好，坐着听课很舒服！”新生的反馈让在场领导放心。针对发现的个别问题，现场联系学校部门，确保教学保障“无缝衔接”。

“新生第一课是大学学习的‘起跑线’，教学质量直接关系到他们的成长根基。”陈练军表示，文学院将以此次一线督导为起点，建立“领导班子听课+教学督导常态巡查+学生反馈实时跟进”的三维教学质量保障机制，持续优化课堂教学、强化教学管理，帮助新生快速适应大学学习节奏，扣好学术生涯“第一粒扣子”。